2026年10月11日下午，德国达姆施塔特工业大学哲学系荣休教授Alfred Nordmann在中国科学院自然科学史研究所作题为“Understanding Technology through Art: Lightbulbs, Locomotives, and AI”（透过艺术理解技术：灯泡、机车与人工智能）的学术报告。报告由研究所科技史综合研究室主任姚大志研究员主持。除本所研究人员和研究生外，还有来自中国科学院大学、中央党校、北京科技大学、山西大学、北京交通大学等二十余名师生参加了本次讲座。

报告首先介绍了Nordmann教授及其合作者的技术诠释学思想。他区分了诠释学的三种不同界定，并重点阐述了科学技术诠释学所关注的意义理解与反思问题。他指出，技术可以被视为一个由多种要素组织而成、供人进入和参与的“世界”。理解技术，需要考察这一世界的意义，以及技术如何参与塑造我们的生活世界。在人与技术的互动中，人既理解和使用技术，也受到技术的影响，其感知方式、行为习惯和自我理解可能随之发生变化。因此，技术诠释学强调对技术及其与人的关系进行反思，关注理解过程中人自身的改变。

在报告后半部分，Nordmann教授将这一方法应用于人工智能的理解。他提出，可以将人工智能视为“艺术－作品”（art-work）的共同创作者或生产者，通过其参与的创作考察它的特性及其与人的关系。艺术作品不仅呈现人的创作意图，也能够展现参与创作的技术的某些面向。从这一视角出发，人们可以通过艺术实践理解人工智能的意义，并进一步思考人与技术的相互塑造。

报告结束后，与会师生围绕艺术与技术的关联、人工智能与传统技术的区别、人工智能为技术诠释学带来的新问题与新意义，以及如何理解技术“黑箱”等议题，与Nordmann教授展开了深入而热烈的讨论。本次讲座从艺术与技术的关系切入，为理解人工智能及人与技术的互动提供了诠释学视角，促进了技术哲学相关议题的交流。