为促进全国优秀大学生对科学史所学科发展、科研实力、导师团队以及研究生培养等情况的了解，增加对科技史研究的兴趣，增强来所求学的信心，科学史所于2023年7月10日到14日举办了第六届“科技历史与文化”夏令营。有来自南开大学、首都师范大学、中国科学技术大学、吉林大学、湖南师范大学等高校的18名大学生参加了本次活动。

初识研究所

　　通过所史报告、教育制度介绍、图书馆和实验室参观等活动，营员们对研究所的基本情况有了初步了解。

　　关晓武副所长（主持工作）从研究所的使命定位、六十多年来取得的成果、学术合作网络和研究生教育培养等方面，介绍研究所的历史贡献和影响、开拓者和奠基人、“十四五”规划任务目标、对外合作的资源条件、师资队伍及教育培养情况，结合国家需求、社会关切和历史责任，对未来发展进行展望。

　　图书馆馆员王凌燕作《李俨图书馆介绍与文献利用》的报告，为营员介绍了图书馆的历史、目前图书分配情况、以及特色馆藏和数字资源库查阅方式、各类图书文献网络查阅方法，演示了如何使用图书馆的资源进行文献查找，为营员们随时阅读图书提供便利。除此之外，还带领营员们实地参观图书馆，对营员们的疑问进行现场解答。

　　教育主管付韵蕾向营员们介绍研究生教育情况，从中国科学院到国科大再到研究所依次递进，对中国科学院各研究所和中国科学院大学科教融合的模式进行了解读，并介绍了研究生报录比、奖学金、学习环境、就业、留学等情况。

　　中国科技史综合实验室是研究所开展科技史与科技文物模拟复原实验研究、数字仿真研究与成果转化等工作的重要平台，室主任孙烈携实验师姜全武、吴世磊及研究所高年级同学为大家带来实验展示并参观实验设备。

主题报告

　　邹大海研究员作题为《中国科技传统及其现实意义研究》的报告。中国古代的科学技术在独特的自然环境中产生和成长，经过数千年不中断的发展，形成了内容丰富、风格独特的科技传统，成为中华文明的重要组成部分。这一科技传统的发展过程和特征，其中蕴含的思想方法、科学精神和人文价值在今天仍具有很强的现实意义，前辈学者对此做了大量的工作，但仍有待于做进一步的揭示。

　　孙烈研究员作题为《中外科技创新史研究导引》的报告,近两个世纪，科学技术在知识层面发生了大量深刻的变化，同时科学技术与社会的互动也日益显著。创新是理解近现代科技变化、科技与社会的一种新视角，创新史正成为书写科技史的一种新思路。比较中外科技创新的历史，可以更好地辨析中国现当代科技发展的特征，有助于提出科技史研究的新问题、新方法和新观点。

　　张柏春研究员作题为《科学史学家做什么》的报告，以自己的亲身经历为切入点提出了对学科、人员的看法，以供营员了解。通过几位科技史学家的事迹，回答了科技史学家关注什么问题、科技史与其他史学及自然科学有什么异同、研究科技史需要哪些条件、去哪里学习科技史、科技史学科有用还是无用几个问题。

　　方一兵研究员作题为《浅谈近当代技术史研究》的报告，近当代技术史是科技史研究的重要领域之一，她在报告中以自己的科研经历为突破口介绍近当代技术史研究在做什么，还结合自己和学生们的研究介绍了技术史研究这一领域。

　　参观实践

　　首先，营员们参观“中国科学院科技创新展”，讲解员先后带领营员们参观了序厅、“与祖国同行，与科学共进”“面向世界科技前沿”“面向国家重大需求”“面向经济主战场”“面向人民生命健康”“为重大工程和设施解决关键核心技术难题”“开放合作、协同创新”“党建与创新文化” “互动交流区”10大板块。营员们可以近距离看到中国科学院在深空、深海、深蓝领域的关键核心技术攻关成果也可以沉浸式地感受中国科学院在国家重大工程中参与的主要任务。

　　随后，营员们来到了中国科学技术馆参观华夏之光主题展，该展厅通过展示中国古代在中医重要、天文历法、古代物理学、算学方面所进行的探索和取得的成就，突出体现中华民族的探索精神。

导师交流互动

　　十余位研究生导师出席交流会，各位导师介绍了自己的研究领域和成果，并提出了自己对研究生的期望和要求，随后在师生自由交流环节，老师们认真回答了营员们在科学研究和个人发展等方面的疑惑，并勉励广大学子要树立远大科研理想、培养科学素质、提高科研信心。

　　黄兴研究员和陈巍副研究员“前浪说：科技史新人如何进步”主题座谈会中与营员们分享了自身求学、工作和生活的感悟以及与课题组学生在科研路上共同奋斗的经历，让人如沐春风、备受鼓舞。

闭营仪式

　　7月13日上午，夏令营闭营仪式在报告厅举行。仪式由研究生部教育主管付韵蕾主持，综合人事处副处长张佩为完成各项考核内容的营员颁发结业证书。

　　丰富精彩的夏令营活动离不开各位营员的参与。优秀营员代表邱欣悦通过五天的夏令营，对科学技术史的研究形成了更全面的认识，这种沉浸式的参观学习让她意识到科学技术既可以推动自然科学和社会历史发生重大变革，也可以是渗透在生活中的点点滴滴。

　　优秀营员代表孟令朝表示科学史所给他带来最深印象的便是所训“究天人之际，通古今之变”，体现着研究所人踏实推究的实践精神和求变求新的时代使命。他认为科技史研究在实际进行中关键要落回到历史材料与历史思维，更要积极探索新史料、新方法，如此才能实现“把精神从现实引向人为、从自然引向人性、从具象引向抽象”真正回复到“人”的科技史研究。

　　营长陈书敏做了总结，她回顾了夏令营生活的点点滴滴，希望大家都能通过夏令营有所收获，闭营仪式圆满结束。