为了加强同学之间学术交流，营造良好的学习氛围，帮助低年级同学更快的理清论文研究思路，为开题报告进行预演，2012年12月11日上午在510教室，研究生党支部和学生会共同组织了“开题报告经验交流会”。交流会以学生代表分享经验，老师点评，同学们自由讨论与发言的形式举行，会议邀请学生代表张佳静、陈仕丹分享“开题的那些事儿”，韩毅老师对二人的报告进行点评，并分享自己的研究心得。

张佳静同学以准备开题报告的程序为主线，详细地和同学们分享了自己从选题，材料收集，确定题目到撰写开头报告各个环节的经验。指出这个过程中的几个关键部分：选题的范围，前人的研究，材料的多少及收集的难易，与导师讨论，平时的积累，让人受益匪浅。陈仕丹则另避蹊径，道出了自己从入学开始着手准备开题报告的心路历程，在同学当中引起了普遍共鸣。他将准备开题报告的过程分为“热冷温”三个步骤，刚开始觉得自己很有兴趣，干劲十足；可后来随着收集材料等比较乏味的事情出现是，极可能会丧失兴趣甚至放弃；最后随着材料的积累或是对选题的更深入的认识，并对前人研究有了一定了解之后，颇有“柳暗花明又一村”的感觉。值得注意的是，两位同学都指出文献综述——开题报告的主要环节之一——并不仅是对前人研究的简单罗列，而是要加以消化吸收，并得出自己的心得。

韩毅老师对两位同学的报告进行了点评，同时分享了自己研究过程中的诸多心得。他还深情地回忆了自己求学时代的许多温馨的小故事和当时的心境，令同学们感同身受。

交流会最后，同学们结合自己的困惑，研究中的问题向两位同学和韩毅老师请教，他们对每一个问题都做了认真细致的回答，交流会在一片融洽的气氛中圆满结束。

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