2020年9月，由国际科学院组织科学教育项目（IAP SEP）主导的《一带一路文化融合科技教育课程》出版，该课程由马来西亚科学院院士李怡章拿督推动，来自中国、马来西亚、印度尼西亚、泰国、巴基斯坦等国的专家通过国际合作方式完成，我所陈巍副研究员参加了该项目，在其中承担提供科技史内容的任务。

《一带一路文化融合科技教育课程》以“做中学”的理念，通过人文和科技相结合的方式促进青少年对本土文化的理解、喜爱和认同，引导他们加深对古代丝绸之路各国文明的了解增强民族自豪感的同时扩大国际视野、促进文化融合。科技史可以作为人文和科技沟通的桥梁，是课程的基础内容。从2018年起，项目团队先后在吉隆坡、伊斯兰堡、曼谷、北京和南京等地先后展开研讨，对课程内容进行编写。目前课程已经在中国广西、马来西亚、巴基斯坦的一些小学展开试点，并引起一些非洲、美洲国家的关注，希望未来进一步参与课程。

对这项科技教育课程内容的提供，是以我所多位学者长期以来的相关科研成果为基础的，参与此项国际合作提升了科学院和研究所在一带一路科技教育领域中的知名度。

《一带一路文明融合科学教育课程》封面

陈巍副研究员（后排左一）2018年在曼谷参加工作会议的照片