2014年10月28日下午，北京师范大学哲学与社会学学院教授、科学史与科学哲学研究所所长、刘孝廷先生应邀在中科院自然科学史研究所学术报告厅做了题为“科学技术与形而上学”的报告，刘益东研究员主持了报告会。  

　　刘孝廷（刘啸霆）教授是我国著名学者，是教育部马工程首席专家、中国自然辩证法研究会副理事长、中国科学探索中心副主席、国际有机宇宙论学会（BCA）副主席、国际过程网络协会（IPN）执行委员、洛杉矶东方思想形态研究院首席专家，以及“Zygon: Journal of Religion and Science”、 “Journal of Studies of Asian Mind”和“Biocosmology - Neo-Aristotelism”等杂志编委。出版图书12部，主编丛书7种；曾获省部级科研教学一等奖6次暨美国麦塔尼克斯学院、美国过程研究中心、巴黎跨学科大学等机构学术研究奖。     

　　刘孝廷教授认为，全部哲学的历史几乎就是形而上学的历史。而科学与哲学作为人类既相关联又有区别的知识类型，在二千多年历史进程中发生了密切互动，大体形成了对应的形态，许多“危机”和转变都是“同步”进行的。这也是形而上学的命运。近现代以来，随着技术的加入，而使科学与形而上学的关系变得愈加复杂。重新审视这些关系，特别是透视二十世纪各具特色哲学运动的努力，不仅会发现某些历史上被简化了的现象背后的深层联结，以此展现形而上学之本性，也能体悟到哲学观念的深刻变化和一种新形态哲学出场的可能性。这对科学技术的发展同样是有特别意蕴的。    

　　在报告中，刘孝廷对“科学”、“技术”、“哲学”、“宗教”、“形而上学”等概念的历史源起、内涵、发展及所存在的争论进行了详细梳理与深入分析，并基于历史语境特别探讨了西方科学、哲学与形而上学之间的关系，认为对知识的形而上学化探究形成了西方特有的哲学传统，并使得西方科学事业得以持续发展，而随着海德格尔等对传统形而上学的解构，西方哲学传统逐渐将注意力从对知识的形而上学探讨转向对社会关系、社会法则的分析。  

　　刘孝廷教授对科学、技术、宗教、哲学、形而上学等重要概念及其关系的分析和概括，鞭辟入里，挥洒自如，极富启发，引起热烈反响，听众踊跃提问，报告会持续三个小时，与会者还意犹未尽。  

　　刘孝廷教授在做报告