没有原始创新就没有前沿引领。目前不少高校用以彰显实力的数据，最多只能说明在国内的相对水平，而“双一流”建设是指建设世界一流。高校需要展示的是拥有多少原始创新，以凸显在全球舞台上的前沿地位。

   让原始创新及其完成人及时胜出，是尚未破解的世界难题。本文作者经过长期研究，利用原创成果的结构特征、长期坚持的过程特征、职业学者的行为特征，原创成果的综合特征，加上评价方法的创新，有望实现原创成果的及时评价和一流人才的及时甄选。 ——编者